2020年健康管理师(二级)考试全新历届易考试题四

发表时间:2020-01-06    
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  一、单项选择题:
  1、(  )是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件。
  A、人格
  B、气质
  C、能力
  D、兴趣
  2、一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这是在描述他的(  )。
  A、性格
  B、习惯
  C、气质
  D、能力
  3、以下说法只有一个是错误的,请指出是哪一个(  )。
  A、冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表
  B、弗洛伊德是精神分析学派的代表。
  C、魏特海墨是格式塔心理学派的代表
  D、华生是机能主义心理学派的代表。
  4、脑神经有(  )对。
  A、13
  B、14
  C、12
  D、11
  5、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的(  )。
  A、多少、速度、巩固程度、能达到的水平
  B、方向、速度、熟练程度、能达到的水平
  C、方向、速度、巩固程度、能达到的水平
  D、多少、速度、熟练程度、能达到的水平
  6、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的?(  )
  A、操作性条件性反射
  B、反射、反射弧和反馈
  C、第一信号系统和第二信号系统
  D、动力定型
  7、以下对知觉特征理解正确的是(  )。
  A、知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
  B、知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果,不受人的知识经验和态度的制约。
  C、同一物体,不同的人对它的知觉是相同的。
  D、同一物体,不同的人对它的感觉是不同的。
  8、获得性需要是一种(  )。
  A、自然需要
  B、社会需要
  C、物质需要
  D、精神需要
  9、在各种感觉适应的现象中,(  )是感受性提高的过程。
  A、光适应
  B、暗适应
  C、嗅觉的适应
  D、痛觉的适应
  10、下面对动机论述正确的一项是。(  )
  A、动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
  B、动机可以直接地观察,观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。
  C、需要是在动机的基础上产生的。
  D、同一行为可以由不同的动机引起;不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说,动机和行为的效果总是趋于一致的。
  11、不能够反映注意分配的是(  )。
  A、边听讲边做笔记
  B、自言自语
  C、边吃饭边看书
  D、自拉自唱
  12.以下对需要论述错误的一项是(  )。
  A、需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
  B、需要不一定具有对象。
  C、人的需要是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上。
  D、需要是推动有机体活动的动力和源泉。
  13.下面关于情绪理论正确的一项是:(  )
  A、詹姆斯和兰格的情绪外周理论,强调情绪与外界环境变化的关系,强调植物性神经系统在情绪发生时的作用。
  B、坎农认为情绪的生理机制不在外周,而在中枢神经系统的间脑。
  C、美国心理学家沙赫特提出情绪认知理论,认为情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,认知过程起决定作用。
  D、汤姆金斯和伊扎德认为,情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象,不是一种独立的心理过程。
  14.属于外部感觉的是:(  )。
  A、味觉
  B、运动觉
  C、平衡觉
  D、机体觉
  15.关于注意,以下说法不正确的一项是(  )。
  A、注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。
  B、注意可以反映事物和事物的属性。
  C、注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持。
  二、多项选择题:
  1、下面关于气质和性格的说法中正确的有(  )。
  A、气质是先天的,但是在一定条件下也可以有改变;性格是后天形成的,但是也具有一定的稳定性。
  B、相对于气质来说,性格更具有社会道德评价意义。
  C、气质和性格是人格的两个不同的组成部分,它们既有区别又有联系
  D、气质更多地体现了人格的生物属性;性格则更多地体现了人格的社会属性
  2、下面关于气质的说法中正确的有(  )。
  A、气质的差异是先天的,但在一定条件下也可以改变
  B、气质没有好坏之分
  C、气质不直接具有道德评价意义
  D、气质可以决定人的社会价值
  3、以下心理学家中,使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有(  )。
  A、华生
  B、冯特
  C、魏特海墨
  D、铁钦纳
  4、中枢神经系统包括(  )。
  A、脊髓
  B、脑干
  C、间脑
  D、小脑
  5、关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有(  )。
  A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的
  B、感受性越高,感觉阈限就越低
  C、感受性越高,感觉阈限就越高
  D、感受性与感觉阈限没有关系
  6、想象与表象的区别就在于(  )。
  A、想象是对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。
  B、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现。
  C、表象并没有创造出新的形象,因此它属于记忆的范畴。
  D、想象是新形象的创造,所以属于思维的范畴。
  7、思维是人脑对客观事物间接的反映,所以它能(  )。
  A、认识事物之间的本质联系
  B、认识事物内部的本质联系
  C、认识不能直接感知的事物
  D、对没有发生的事情作出预测
  8、关于注意的说法正确的有(  )。
  A、注意是一种重要的心理过程
  B、注意可以使某对象位于意识的中心
  C、注意可以使人专心于某对象
  D、注意的特征是指向性和持续性
  三、论述题
  (一)求助者产生阻抗的表现形式和原因?
  (二)案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?
  (三)请撰写案例的咨询方案?
  参考答案:
  一、单选题:
  ACDCCAAABABBCAB
  二、多选题:
  ABCDABCABBDCDABCDCDBC
  三、论述题:
  (一)阻抗本质上是求助者对于心理咨询过程自我变化的抵抗。有程度(沉默寡言赘言)、内容(理论交谈情绪发泄谈论小事假提问题)方式(心理外归因健忘顺从控制话题最终暴露)关系(不认真履行安排诱惑请客送礼)原因是:1.阻抗来自于成长的痛苦,旧行为的结果和新行为的开始都使求助者感到痛苦,产生阻抗。2.阻抗来自于功能性的行为失调。3.阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机。
  (二)1、要全面了解咨询者的情况,与咨询者共情、同感、取得其信任、是辅导治疗的关键
  2、应该明确认知的改变过程并非一就而就,是一个全力支持当事人利用自己头脑思维改进的过程,是从塑造自我的过程
  3、在行为问题的侨正中,仅靠认知是不够的,必须给当实践人一些实用技巧的指导
  4、心理辅导及治疗的过程中,各方面的配合很重要,这对于抑郁情绪的调节起重要作用。
  (三)1、目标:应该符合(具体、可行、可接受、积极、属于心理学。可评估,多层次统一,)有效性的七个要素,包括近期目标和远期目标。
  2、双方各自的特定责任、权利和义务
  3、咨询阶段:诊断阶段,咨询阶段,巩固阶段
  4、咨询的时间和收费:一般每周1——2次,每次50分钟左右
  5、咨询的费用:每次50元
  6、具体方法:过程和原理
  7、效果评估及评定手段